丹麦 VIA UNIVERSITY COLLEGE 提供的专业介绍
原（University College - Vitus Bering Denmark）丹麦维图斯白令学院

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英文网址：http://www.viauc.com
预科英文介绍网址：http://www.vitusbering.com/sw1707.asp

国际商务工程学士学位课程

工作简介
    国际商务工程师接受训练以获得宽广的视野并在来自不同专业，不同公司以及不同文化背景的人士之间架设桥梁，协调交流。这正是国际商务工程师独一无二的原因。
    国际商务工程师有以下几大特色:
国际商务工程师能够很流利的讲至少两种语言而且对跨文化交流颇有心得。
与国际商务合作伙伴进行专业谈判的能力使得国际商务工程师成为宝贵的资产。
国际商务工程师接受训练以完成跨专业的任务和项目。
这也许是国际商务工程师最具价值的能力。
国际商务工程师掌握工程学科和商务经济学科两方面的专业知识——最重要的是能综合运用两方面的知识。
国际商务工程师能够结合技术与商务两个方面来作出如下的判断：
·客户的需要和要求是什么?
·竞争环境如何?
·应该考虑何种宏观经济因素?
·如何进行产品的开发?
·应该使用何种材料?
·哪种生产方式最佳?
·应该是用哪些供应商?

    上述所有问题–甚至更多–必须提出并回答以便使公司决定是否开始某种产品的生产和某种产品或服务的营销/出口 。
    国际商务工程专业的综合性特征进一步使毕业生胜任多种与出口或其他国际关系并无直接联系的工作。 这就使得国际商务工程师对各种各样的公司都颇具吸引力。

    现在世界各地许多令人兴奋充满挑战的工作岗位上都有全球商务工程师的存在。通常他们的工作是销售工程师，项目经理，国际销售经理，市场营销经理和生产经理等等。
    国际商务工程师主要就业于工业市场，尤其是机械和信息技术工业。
    全球商务工程师的魅力就在于把科技，国际商务和语言技能以独特的方式融为一体。

全球商务工程专业概况
·四年半的学士学位课程包括九个学期的学习和半年的实习
·每学期包括十五周的课堂授课和项目工作以及期末四周的考试准备期 。
·以上工作相当于三十学分( 九百小时的学校工作)
·工程类科目大约占全部科目的三分之二。
·商务类科目和语言占全部科目剩下的三分之一。

课程安排

头两年非常宽泛是为未来打基础：教学包括五个重要部分

1．基础数学，物理和化学
    这些科目构成了经典工程学的基础。
2．应用工程学
    如基础机械技术，技术文献，能源与环境，设计与施工，信息与电子技术。上述课程以两种方式教授。首先是作为学习输入的课堂授课。其次是学生运用理论完成项目。我们认为学生始终理解并认识学习各种理论知识的原因是极其重要的。
3．国际市场营销与商务经济学
    我们始终着重于市场(客户需求，市场竞争等)与商务解决方案的技术内容之间的关系。学生不断学习如何将市场需求转换成技术解决方案。
4．语言和跨文化交流
    入学时学生须具备较高的英语水平而且从第一天起在这个较高水平基础上还将继续提高。我们认为英语作为全球通用的商务语言是国际商务工程专业毕业生必须掌握的。
为了使国际商务工程师在交流方面更加出色，学生同时
也被要求学习一门第二外语。现阶段我们提供德语，法
语和西班牙语作为第二外语。
5. 学期项目
    项目作业学习法在我们的教学方式中是非常重要的。通过完成基于解决问题并跨学科的项目作业，学生学会应对把理论付诸实践的智力挑战。几乎所有的项目作业都是在和众多与我校有联系的公司的合作下完成的。

    所有国际商务工程专业的学生在最初两年都学习完全相同的课程。随后学生可以使自己的学习个人化并且深入学习我们提供的四个专业方向。

第三年
    第三年包括第五和第六学期。 继续深入讲授与前两年相同的课程。重点是高级水平的应用工程学。工程学科主要与机械和信息技术有关。同时也将继续深入讲授商务类课程。例如：国际商务营销，宏观经济学和商务经济学就是商务类课程的几个例子。

    语言学习的重点是第二外语——德语，法语和西班牙语——以及将我校提供的所有外语课程结合起来的欧洲研究最后所有学生都必须选择选修课程。不同选修课程的组合将使学生决定最终个人的专业方向。这些专业方向，包括：
1．国际商务开发
2．发明与产品设计
3．信息技术与生产管理
4．人工智能系统

     第三年项目作业
    从第三年起项目作业的规模和复杂性与前两年相比将会有所增加。但是目的还是一样: 培养国际商务工程师将工程与商务连接协调的独特能力，并因此利用其在跨文化交流方面的技能。

第七学期
    国际商务工程师被称为“职业学士”。这也就意味着毕业生必须从第一天起就有能力在公司从事一项工作。同那些从大学毕业，具备很多理论知识但却不知如何使用理论的工程专业学生形成对比的是–职业学士–国际商务工程师特别注重“如何使用”的训练。第七学期进行”实践”训练。学生将在一家在现实工程环境下的公司里从事工作，将理论和方法实践应用到与国际商务工程专业有关的任务中。
实习期可在丹麦境内或境外的公司完成。曾经有学生到德国，瑞典，英格兰，苏格兰，美国，马来西亚，巴西等国进行实习。

最后一年(第八和第九学期)
    在最后一年只有少数几门必修课程。现在的重点是为每个学生确定一个独特的国际商务工程专业方向。学生将根据已经选好的专业方向选择相关的课程。在第八学期将有大型国际的学期项目作业。在第九学期学生将完成毕业项目作业–学士学位项目–这项任务将占整个学期的三分之二。

专业方向
我们提供四个不同的专业方向
1．国际商务开发
2．发明与产品设计
3．信息技术与生产管理
4．人工智能系统
国际商务开发
    学生将做出战略性分析以开发新的商务领域，既满足客户的需求，又使公司具有竞争力同时还能盈利。工业分析，竞争分析，资产组合分析，市场调查，商务计划书，营销计划书，投资与财务计划书，外包，物流，管理等等–以上只是商务开发人员主要工作领域中的一些例子。此项工作是在团队网络中完成的–不论是内部还是外部团队——跨越国家，文化，公司以及专业的限制。
发明与产品设计
    发明，创新，最重要的是把创意转化成商务优势的能力将会成为未来成功的关键。发明是一各结合了产品工程开发，设计，市场调查，商务经济学和管理学的过程。变化管理，只是管理和网络化想要发明创新的公司来说是至关重要的——上述课题我们都会研究。
信息技术与生产管理
    信息技术将公司联系起来。现在公司的组成已经非常复杂。总部在丹麦，客户遍及世界各地，供应商来自欧洲，美国和亚洲，所有这些都要求有效的计划和高效的交流——这就要求可靠的信息技术系统。
    企业资源策划，文件输出管理，产品全寿命管理只是我们在信息技术与生产管理方面研究的一些与信息技术相关课题的例子。由于必须同来自世界各地的人们交流，对于国际商务工程师来说高级的外语水平再一次证明是必要的 。
人工智能系统
    自动探矿机，无人收割机，混合引擎汽车，自动导航系统。我们还可以举出许多像上述例子一样结合最先进的机械工程，电脑软件，电脑硬件和系统开发的高科技产品。我们研究最新的技术，三维软件，机器人制造与多体系统分析，卫星通讯，动力学等等。同样这一切都必须同商务课题的基本理解相结合。

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